年度归档 2020

通过成都西南儿童医院

儿童的智力低下表现都有什么

对于父母来说，孩子的一举一动将在父母的眼中被放大。特别是就孩子的身体而言，许多父母在怀孕时担心孩子会遗传自己的缺陷，担心会影响孩子的正常发育。如果孩子有智力低下的问题，将对孩子的生活产生巨大影响。智力低下的儿童在记忆，理解和判断方面相对较弱。

1.进食困难且咀嚼缓慢

哺乳是儿童的自然技能。如果孩子吮吸困难，经常呕吐牛奶，并且喂养困难，则婴儿在吃固定食物时会吞咽和呕吐。这时，父母必须注意，这可能是孩子的神经系统已经受损。

2，活动过度

许多父母认为，多动症是孩子的天性，但在4-5岁时，孩子仍然有非常明显的多动症症状，这可能是孩子智力低下的一种表现。由于多动症难以集中注意力于儿童，因此如果注意力严重分散，则儿童的注意力跨度将非常狭窄。

3.对周围环境的敏感性较差

一般来说，孩子会对陌生的环境或事物有强烈的好奇心。许多婴儿喜欢在醒后看到的东西。但是，智力低下的孩子对周围的一切都会漠不关心，不会互相交流，也不会互相看。不管周围有多少人能让他感到，他都会表现出被外界影响的感觉，并且显得特别“诚实”。

4.异常的外观和姿势

根据研究，与普通儿童相比，先天性智力低下的儿童在面部和姿势上有许多差异。例如，舌头已被拖到外面，经常流口水，等等。智力低下，也称为智力低下或智力低下，是指一种疾病，在这种疾病中，儿童的智力明显低于童年时期同龄儿童的平均水平，并伴有某种社会适应能力行为缺陷。

智力低下，也称为智力低下或智力低下，是指一种疾病，在这种疾病中，儿童的智力明显低于童年时期同龄儿童的平均水平，并伴有某种社会适应能力行为缺陷。

如果遇到这种情况，建议父母带孩子去医院进行详细的全身检查。早期诊断和早期治疗是帮助孩子康复的关键。另外，建议父母多与孩子交谈和沟通，并让孩子在一定程度上和周围的孩子一起玩耍，这可以帮助他提高智力，帮助大脑发育。

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四岁孩子的智力低下的表现都有哪些

随着人民生活水平的提高，许多家庭将第二胎计划提上了议事日程，因此产生了许多年长的妇女。每个人都希望自己的孩子聪明。但是，第二个孩子的智力障碍仍然明显存在是的，孩子的智力低下相当于从小就失去了起跑线，这对以后的学习和生活非常有害。那么，四岁智力低下的表现都有哪些？

1.视力下降，注意力不足

智力发育障碍的儿童难以集中注意力，自我控制能力差，容易被其他事物分散注意力。他们做事三分钟。即使他们长大了，也很难集中精力做一件事情。因此，事物的思维能力，分析能力，记忆力将远低于同龄儿童，这严重影响了他们的学习和生活。

2.饮食困难和吸吮能力差

如果您的孩子喝牛奶时没有起起正常孩子那样自然地吸吮牛奶的行为，还会有吐痰行为。这时，父母应注意排除生病和过量食物的可能性。大脑的神经系统很可能受到损害，这是儿童智力低下的典型特征。

3.饮食异常

智力低下的儿童比同龄儿童的分辨力低。当同龄儿童可以区分食物和玩具时，智障儿童仍无法准确区分。他们经常不知不觉地吃了一些头发，纸屑，玩具等。无法进食，引起消化系统疾病。

4.反社会行为

这种行为是指偏离守则和道德的行为，例如逃学，欺骗和其他事情。有些智力低下的人很容易出现这种情况，如果没有正确的指导，他们可能会出现反社会人格。如果您年轻时就没有良好的教学，那么您的性格可能会更加激进，并对他人和其他非法事物造成伤害，并带来严重后果。

五，语言发展落后

语言是人类学习，社交互动和人格发展的重要能力。正常的婴儿可以在7-8个月内模仿成人发行的简单音节。，大约2岁的孩子会问一些简单的问题，大约3岁的孩子会基本表达自己的想法，研究表明：孩子的语言能力比正常孩子落后四到五个月，甚至比这些表演落后l-2岁这是智力低下的标志。

如果您的孩子有上述行为，父母应该注意。他们必须控制自己的思想和情绪，并尽最大努力帮助孩子开始诊断和训练。除了在医院接受专业治疗外，孩子适当的康复训练可以极大地改善孩子的状况。

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孩子出生怎么检查孩子智力

母亲这两个字，在我们心里都是很伟大的人。孕妈在怀着小宝宝的时候，都会小心翼翼的照顾自己，不让自己磕着碰着，更不能让自己摔着了，怕会造成流产。还有在吃的方面也是非常注意的，因为有些食物会导致胎宝宝发育不完整或者影响胎宝宝智力的成长。宝宝出生后被查出智力低下，原来是孕妈在孕期的这个行为，别大意。

其实在整个孕期都会非常细心的照顾自己，但是肚子里面的宝宝，其实没有孕妈想象的那么脆弱。胎宝宝有羊水来保护自己，可以避免外界一些小的撞击。其实孕妈除了不能激烈的运动外，就是饮食方面需要注意了。

像有位孕妈，她非常的爱自己肚子里的宝宝。胎宝宝在她肚子的时候，她都非常小心翼翼的照顾自己，做每件事都比较注意。可是当宝贝出生，发现宝贝的智力低下。医生给宝宝做检查发现，原来是孕妈在怀孕的时候，自己生病发烧没有去医院进行治疗，导致了宝宝智力出现了问题。医生询问孕妈为什么不去医院，孕妈说怀孕期间服用药物怕影响宝宝的发育。

像上面事情的发生，是所有人都不想看到的。这种事情我们其实可以避免，在当时孕妈生病的时候，应该及时去医院看病，而不是拖着身体熬过去。大家应该知道，当人发烧的时候，体温会上升，而胎宝宝所待的地方，温度也会随着孕妈的体温上涨。但是胎宝宝在肚子里面发育是不完善的，它不能调整自身的温度，所以孕妈体内的高温会烧坏它的脑细胞，从而导致它智力发育不良。

你准备要小宝宝或者已经怀了小宝贝的妈妈们，应该多看看关于怀孕的一些书籍，上面都会有一些孕妈需要注意的事情还有一些饮食方面的指点，所以孕妈不要让自己的无知造成下一代的悲苦，更应在怀孕期间多丰富孕期这方面的知识，好让宝宝能健康的出生。

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两岁半的宝宝智力低下的表现

有些爸爸妈妈们发现自己的宝宝好像跟其他人不太一样，别人的宝宝一岁的时候就学会说话了，自己宝宝两岁都没学会，别人的宝宝会走会跑，自己的宝宝连爬好像都不太行，好像自己的宝宝智力比较低，家长们各种着急，不知道该怎么办。

两岁宝宝智力低下的表现

一、不会笑或很晚才会笑。正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。

二、眼睛功能发育不全。一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。

三、对声音反应差。对大人在边上发出的声音显得没有反应，似乎特别”老实”。哭声少，有时只有尖叫，或是哭声无力，对容易引起哭闹的外界刺激不易哭或难以引起哭。

四、咀嚼晚，喂养困难。吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。淌口水，1岁以内属于正常情况，但1周岁后还淌口水则要引起注意。

五、动作笨拙。婴儿喜欢玩手，在出生3～5个月就会了，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常。孩子动作幼稚，等到学会走路后两脚还是相互乱踢。无目的活动较多，大人也不清楚孩子的意图。

六、注意力不集中。对外界事物漠不关心，或虽然有兴趣但是很短暂，反应迟钝。能力较低，语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力均差于同龄儿童。

当自己的孩子出现智力底下的情况，各位爸爸妈妈们应该及时带自己的小孩子去医院就诊。毕竟如果不及时治疗，自己的宝宝长大后智力会造成宝宝的生活困扰，尽早提高宝宝的智力才是正确的，不然对父母对孩子都是相当痛苦的。

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认知障碍和智力低下一样吗

一般认为，智力障碍儿童的感觉特点与正常儿童既有相同点，也有不同点。相同点在于智力障碍儿童也遵循着和正常儿童一样的发展顺序，不同点在于感觉的量或质有区别。感受性慢和范围狭窄是智力障碍儿童的典型特点。智力障碍儿童的绝对感受性低于正常儿童，因此，同一强度的刺激可能引起正常儿童的感觉，却不一定能引起智力障碍儿童的感觉。智力障碍儿童的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉都有不同程度的障碍。

（一）加工速度慢

智力障碍儿童感知信息的速度明显不及正常儿童。研究发现，在速示条件下（22微秒），正常儿童能够认知57%的图片，而相同年级的智力障碍儿童来不及认知任何一个图片。当图片呈现时间增加至42微秒时，正常儿童差不多能认知全部的图片(95%)，而智力障碍儿童仅能认知其中一半左右的图片(55%)。

（二）辨别能力低

视觉是人类最重要的感觉通道之一。儿童视觉能力通常以视觉集中能力、视敏度以及颜色视觉来衡量，正常情况下，新生儿便能够觉察移动的物体，并能用眼追随，1个月左右的婴儿已经能够以比较平稳的眼动追踪移动较慢的物体；2岁幼儿的视敏度接近成人水平；儿童的颜色视觉发展很快，4个月的婴儿开始对颜色有分化性反应，能区别彩色和非彩色。3～6岁幼儿对于8种常见颜色（红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白）的命名能力随年龄的增长而逐渐提高。智力障碍儿童的视觉集中能力以及视敏度的发展落后于正常儿童。智力障碍儿童颜色命名能力的发展规律是：先是对红色、白色及黑色正确命名，然后是黄色、绿色和蓝色，最后是紫色和橙色，与正常儿童颜色命名的发展规律是一致的，但在时间上明显滞后于正常儿童，障碍程度愈严重，滞后愈显著。

智力低下严重制约了智力障碍儿童的颜色认知。虽然他们能识别和命名部分颜色，但正确率远低于正常儿童，智力障碍儿童对颜色基本属性有一定感知，但很难形成抽象的分类标准，这说明智力障碍儿童的颜色认知还处于较低级水平。

智力障碍儿童的听觉分辨也不及正常儿童灵敏，因此，在汉语拼音学习中，常将近似音节混淆起来。智力障碍儿童的其他感觉反应也较为迟钝，比如对冷热、疼痛的感觉迟钝，因而容易引起自伤。另外，智力障碍儿童的知觉恒常性不及正常儿童。当同一事物置于不同的环境时，智力障碍儿童往往缺乏辨认能力。例如，在黑板上认得的字，在课本上可能就认不出来。

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智力低下的孩子会有什么表现

轻度智力低下患儿早年发育较正常儿略迟缓，且不像正常儿那样活泼，对周围事物缺乏兴趣，做事或循规蹈矩，或动作粗暴，言语发育略迟，分析能力差，认识问题肤浅，学习成绩较一般儿童差，能背诵课文，但不能正确运用，算术应用题完成困难，通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力，长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作，遇事缺乏主见，依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响和支配，能在指导下适应社会。

中度智力低下患儿整个发育较正常儿迟缓，语言功能发育不全，吐词不清，词汇贫乏，只能进行简单的具体思维，抽象概念不易建立，对周围环境辨别能力差，只能认识事物的表面和片断现象，阅读和计算方面不能取得进步，经过长期教育和训练，可以学会简单的人际交往，基本卫生习惯，安全习惯和简单的手工技巧。

重度智力低下患儿早年各方面发育迟缓，发音含糊，言语极少，自我表达能力极差，抽象概念缺乏，理解能力低下，情感幼稚，动作十分笨拙，有一定的防卫能力，能躲避明显的十分危险，经过系统的习惯训练，可养成简单的生活和卫生习惯，但生活需要他人照顾，长大以后，可在监督之下做些固定和最简单的体力劳动。

极重度智力低下患儿对周围一切不理解，缺乏语言功能，最多会喊“爸”，“妈”等，但并不能真正辨认爸妈，常为无意识的号叫，缺乏自我保护的本能，不知躲避明显的危险，情感反应原始，感觉和知觉明显减退，运动功能显著障碍，手脚不灵活或终生不能行走，常有多种残疾和癫痫反复发作，个人生活不能处理，多数早年夭折，幸存者对手脚的技巧训练可以有反应。

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什么样的孩子属于智力低下

儿童智力低下是指智力发育水平明显落后于同龄人。一般是由先天性大脑发育不良或后天大脑受到器质性损伤所导致，外在表现是：认知活动障碍和交流障碍、心理活动障碍。

智力低下患儿常有一些比较明显的表现，下面这些方法可以辅助有这方面疑问的家长，初步评估孩子是否是智力低下：

1.运动和精神神经发育落后，自幼落后者多为先天性原因

如生后数月对母亲无反应；6个月还不会笑；1岁还不能坐；2岁仍不能独自走路。抬头、坐、爬、站等动作的起始年龄都比正常同龄儿晚。尤其走路更加明显，出现肌肉痉挛，瘫痪，或肌张力低，关节过度屈伸等。

2.吃奶困难：出现在婴儿时期

智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往是喂养困难，不会吸吮，特别容易吐奶。

3.语言障碍，常在两岁以后才引起重视

语言明显落后于同龄儿而又无视听障碍，或智差同时伴有视听障碍。正常婴儿在7-8个月的时候就会模仿声音，一岁左右会叫爸妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令。2岁左右是语言发育的黄金时期，正常的孩子已经会问简单问题和作答，3岁左右孩子基本表达自己的思想。凡是落后4、5个月甚至落后1-2年才有这些表现，不排除智力低下的可能。

4.学习困难（见于年长儿轻度智力低下者）

常出现在学龄期，即上小学之后家长才发现孩子跟不上，一年级的知识也解解不了，考试常得二三十分甚至更少。

5.面容、体态异常

有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、舌头常在嘴外边、流口水等表现。脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的身材特别矮小。

6.感知速度减慢，注意力严重分散，脾气不稳定

记忆力差，言语能力差，思维能力低；情绪不稳，自控力差，爱招惹别的孩子，抢东西；意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，难以学会人际交往，交不到朋友。

以上这些特征并不一定说明孩子属于智力低下，还要根据孩子生长环境、喂养方式、教育方式等综合评估。

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两个半月宝宝发育成什么样

宝宝出生之后吸引了家庭当中所有人的目光，宝宝的吃喝拉撒妈妈都是非常关心的，更何况是宝宝的发育情况，如果宝宝发育不良，妈妈就会非常的担心，做妈妈的都希望宝宝健康成长，宝宝的身高体重会随着年龄的增长发生变化。

两个半月宝宝发育指标可以从以下五方面作为参考标准：第一、大运动。当拉腕部或扶肩部坐起时，头可以短时竖立，俯卧位趴于床面可以抬头近45度，竖抱时头可以短时控制稳定。第二、精细动作。双手偶尔可以搭在一起吃手，当把拨浪鼓被动握于手中，可以握留片刻。第三、适应能力。用颜色鲜艳、体积较大的玩具在眼前晃动，会立刻引起注意。第五、语言能力。能发出a、o、e等母音，经逗引后，偶尔可以笑出声。第五、社交行为。灵敏模样，逗引时有反应。

发育指标：

男婴：身高55.3-1725px;体重4.69-9.37kg;头围36.7-1115px。

女婴：身高54.2-1687.5px;体重4.40-8.71kg;头围36.0-1085px。

注：以上数据根据卫生部《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》整理而成。

能力发展：

宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系，3个月宝宝的基本技能表现包括：

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：能够认出你的脸和气味;可以稳当地抬着头;眼睛可以追视移动的物体。

发展中的能力(一半宝宝能做到)：能够尖叫、发出;”咯咯”、”咕咕”的声音;会吐泡泡;认得你的声音;能做小型俯卧撑。

高级能力(只有少数宝宝能做到)：能从俯卧翻身到仰卧;听到大响声时，会转过头去寻找;能把双手放在一起，用手拍打玩具。

营养饮食：

母乳喂养的宝宝在乳汁充足的情况下无需增加其他食物，而混合喂养和人工喂养的宝宝应该每隔3-4小时喂奶1次，每次月150ml，每天6次，全天总奶量不能超过1000ml。

对混合喂养和人工喂养的宝宝，应该适量添加蔬菜汁和鲜榨果汁，以补充牛奶加工过程中损失的维生素C。一般每日2次，在喂奶间隙喂入。

母乳还是首要的食物，不仅能给宝宝提供丰富、容易消化吸收的营养物质，还能帮助宝宝抵抗病魇的袭击。如果你因为工作或身体原因不能实现母乳喂养，可以给宝宝吃配方奶，而不是用米汤、米糊或者乳儿糕等宝宝难以消化和吸收的食物来喂他。

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绵阳哪家医院可以治疗小孩眨眼睛

　　研究表明，眨眼睛有逐年升高的趋势，其患病率约达0.05%~3%，占全年儿科门诊总数25.5%，较10年前8.4%增加3倍，已成为儿科的一种较常见的病。大部分眨眼睛的患儿都是由抽动症引起的，家长应引起高度重视。孩子频繁眨眼睛是抽动症的症状之一。认清抽动症的症状，是家长们掌握孩子病情的重要依据，我们只有先发现了孩子有抽动症的表现，才有可能带孩子到抽动症医院进行检查，以确定孩子是否患上抽动症。如果不了解抽动症的症状，很容易让孩子的病情得到延误。那么，8岁男孩最近老眨眼睛是怎么回事?

　　一、患上抽动症的儿童会有突然的、快速的、无目的、不自主的、重复的肌肉抽动。一般多从头面部发展至颈、肩、上肢、躯干及下肢。面部肌肉抽动多表现为眨眼、斜眼、扬眉、皱眉、咧嘴、耸鼻、作怪相等;头颈部肌肉抽动则表现为点头、摇头、挺脖子、耸肩等;躯干部肌肉抽动则为挺胸、扭腰、腹肌抽动;上肢抽动表现为搓手指、握拳、甩手、举臂、扭臂;下肢抽动表现为抖腿、踢腿、踮脚甚至步态异常。

　　二、如果孩子患了抽动症，主要症状范围有运动、发声以及行为和发育。起病多数是从眼、面肌开始抽动，如眨眼、歪嘴动作，而后逐步向肢体近端发展，而涉及全身多部位肌肉抽动，从简单性运动抽动发展为复杂性抽动。

　　三、对于抽动症的症状，如果是大意的家长，很容易把孩子的抽动症表现，当做是孩子的调皮。但是如果家长足够谨慎，那么我们就能够很及时的发现抽动症孩子的异常，让抽动症患儿得到及时的治疗。

　　四、因为抽动症有不同的类型，具体的孩子的抽动症症状还有可能有其他的表现。抽动症的症状往往在精神紧张时或躯体病后加重，注意集中于某项兴趣活动时可暂时减轻，主观努力可短暂克制，睡眠时症状消失。

　　孩子频繁眨眼睛是抽动症的症状之一，家长们在生活中要引起重视。希望可以及时的发现孩子的抽动症症状，并及时送到医院检查和治疗。